一首《我和我的祖國(guó)》拉開(kāi)此次培訓(xùn)帷幕

隨著工程建筑企業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)精細(xì)化管理的需求愈加成熟，相關(guān)從業(yè)管理人員從粗獷管理到創(chuàng)新管理，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，企業(yè)必須經(jīng)過(guò)管理人員能力提升這一關(guān)才能持續(xù)前進(jìn)。值此新中國(guó)成立70周年之際，百思特商學(xué)院受邀為北京金圖建筑工程有限公司（以下簡(jiǎn)稱為“金圖建筑”）做年中總結(jié)分享，并展開(kāi)了為期兩天的《中層干部綜合能力提升》的賦能培訓(xùn)，金圖建筑總經(jīng)理及近50名核心骨干參與其中。

培訓(xùn)開(kāi)始，通過(guò)破冰小活動(dòng)拉近了受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)彼此的距離和配合度。接下來(lái)，百思特商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家姜老師又通過(guò)情景模擬的游戲，使學(xué)員們對(duì)關(guān)鍵任務(wù)分解方式和應(yīng)用有了充分的理解，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效地調(diào)配下屬，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳帶給下屬員工，糾正過(guò)往的衡量工作標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū)，真正把執(zhí)行力有效分解和落地。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，姜老師引入了DISC個(gè)人行為風(fēng)格的測(cè)評(píng)工具，通過(guò)姜老師的引導(dǎo)與分享，結(jié)合著每個(gè)學(xué)員們自測(cè)個(gè)人行為風(fēng)格的屬性，使得所有學(xué)員充分了解并掌握了影響溝通效果的DISC四種行為風(fēng)格在工作中對(duì)下屬風(fēng)格特點(diǎn)的任務(wù)布置原則，以及對(duì)上級(jí)風(fēng)格特點(diǎn)的工作匯報(bào)方式。隨后，學(xué)員們就自身所評(píng)測(cè)的行為風(fēng)格進(jìn)行了匹配，對(duì)跨部門以及客戶的溝通上的方式和技巧上進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整。

最后，由姜老師引導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤模擬將整個(gè)培訓(xùn)推向了高潮，此次沙盤以組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)總共進(jìn)行四輪pk紙飛機(jī)生產(chǎn)活動(dòng)，以利潤(rùn)最大者獲勝。團(tuán)隊(duì)按企業(yè)中不同角色分工，每一輪都在不斷溝通和優(yōu)化，把團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力發(fā)揮到最佳。實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)離不開(kāi)干部的執(zhí)行力，通過(guò)游戲?qū)W員們站在經(jīng)營(yíng)者角度更了解企業(yè)價(jià)值鏈的整體過(guò)程和關(guān)鍵要點(diǎn)。

認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)時(shí)間總是過(guò)得很快，金圖建筑總經(jīng)理王總表示，金圖建筑需要更多管理干部的熱情與奉獻(xiàn)，我們也將圍繞金圖建筑未來(lái)的戰(zhàn)略方向，不斷的提升管理者對(duì)應(yīng)的能力建設(shè)和關(guān)鍵人才的孵化。我們也會(huì)與百思特商學(xué)院持續(xù)合作，為未來(lái)關(guān)鍵人才和崗位的能力孵化及建設(shè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！